درباره وبلاگ

با حمدوستایش پرودگارمتعال این وبلاگ باهمکاری رئیس انجمن اسلامی دبیرستان درراستای امور آموزشی-فرهنگی واجتماعی واطلاعات عمومی تنظیم گردید.امیدآن می رود که خوانندگان محترم نقطه نظرات خود را نسبت به این وبلاگ ارائه تا بتوانیم از آنها استفاده ی لازم را ببریم.
لینک دوستان
لوگوی دوستان
امکانات دیگر
باسمه تعالی

شورای دبیران دبیرستان علامه طباطبایی با شرکت حداکثری دبیران شاغل دراین دبیرستان در محل دفتر مدیریت مدرسه تشکیل جلسه داد دراین جلسه که با محوریت "نمرات ارزشیابی تکوینی- کیفیت بخشی پایه سوم" رسمیت یافت معاونت محترم آموزشی جناب آقای هاشمی اصل به عنوان دبیر جلسات شورای دبیران ضمن تشریح اهداف ارزشیابی نمرات مستمر تلاش وکوشش همه جانبه دبیران را دراین راتا خواستار ودر قسمت دوم موضوع "کیفیت بخشی" از دبیران خواستند تا با توجه به حساسیت موضوع از نمونه سوالات امتحانات نهایی سنوات گذشته در کلاس درس خود استفاده نمایند بعدازوی هریک از دبیران دیدگاههای خود را مطرح وجلسه با مصوبات ذیل الذکر با ذکر صلوات برمحمد وآل محمد(ص) خاتمه یافت.

1-مصوب شد مدیریت مدرسه نسبت به تهیه بانک سوالات امتحانات نهایی اقدام وآنها را دراختیار دبیران قرار دهد

2-مصوب شد هر دانش آموز در هر ماه حداقل 2نمره مستمر داشته باشد

3-مصوب شد دبیران محترم توجه ویژه به طرح همیار معلم که به نوعی درراستای کیفیت بخشی آموزشی است داشته باشند.



دومین جلسه کارگروه تخصصی مدیران متوسطه دوره دوم باشرکت همه مدیران وباحضور کارشناسان اداره آموزش وپرورش درمحل دفتر مدیریت دبیرستان علامه طباطبایی برگزار گردید دراین جلسه که ابتدا باتلاوت آیال الهی رسمیت یافت مدیر دبیرستان میزبان حضور همه شرکت کنندگان را در کارگروه خوش آمد گفته بعداز وی معاونت آموزشی اداره آموزش وپرورش به بیان نکات کلیدی ومهم بخشنامه ها وبخشی از تغییرات واصلاحات انجام شده درآئین نامه آموزشی مدارس پرداخته بعدازوی مدیر میزبان گزارش عملکرد یک ماهه صورت گرفته در دبیرستان  خود را که درقالب پاور پونت بوده ارائه داد پس از وی کارشناس ارزیابی عملکرد نظرات خود را در مورد موضوع جلسه ماهانه مدیران که با کارگروه ادغام شده بود بیان ودرنتیجه حاضرین دیدگاه های خود رابیان وجلسه با ذکر صلوات برمحمد (ص) وآل محمد خاتمه یافت

 



کارگاه آموزشی مدیران متوسطه در هفته آخر مهر ماه دردبیرستان علامه طباطبایی با شرکت حداکثری مدیران برگزار گردید دراین کارگاه سرگروه مدیران اهم انتظارات خودرا بصورت مکتوب دراختیار مدیران قرارداده وازمدیران خواسته اند که آمادگی لازم  را برای هرگونه ارزیابی منطقه ای واستانی در امور مختلف آموزشی وپرورشی داشته باشند .



بسمه تعا لي

میثاق نامه  بین مدیر و همکاران شاغل به تدریس در دبیرستان علامه طباطبایی

همكار ارجمند آقاي : ..............................  دبیرمحترم درس:.............................. 

با تقديم سلام وآرزوي موفقيت وپيروزي براي شما

احتراما به استحضار مي رساند انتظارات اين آموزشگاه از حضرت عالي در سال تحصيلي 94  -  93   به شرح ذيل مي باشد اميد است بادر نظر گرفتن رضاي خداوند نسبت به انجام وظايف محوله طبق مقررات همت گماريد .

الف ) انتظارات آموزشي :

شناسائی و توجه به نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان دوره تحصیلی مربوط برای حل مشکلات آموزشی و تربیتی آنان  + بکارگیری شیوه های مناسب و مؤثر برای ایجاد و تقویت رفتار مثبت دانش آموزان  + استفاده از طرح درس و رعایت بودجه بندی و... در فرآیند تدریس ( استفاده از زمان تعیین شده برای آموزش ) + توانائی ارائه درس با بیان روشن و قابل فهم   ( طبق نظرسنجی از دانش آموزان )+  تعیین تکالیف یا ارائه موضوعات تحقیقاتی در حد توان دانش آموزان و کنترل و نظارت بر انجام آنها  +  ارزشیابی مستمر از فرآیند یاددهی ، یادگیری و بگارگیری نتایج ارزشیابی برای ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی + ابداع روش ها و یا شیوه های موثر در انتقال دانش و مهارت شغلی به دیگران  + شرکت یا همکاری در برگزاری جشنواره ها ، مسابقات ، فعالیت های علمی ، تربیتی  + آموزش روشهای جدید و مطالب مبهم در جلسات شورای معلمان  به همکار یا همکاران  با تأیید مدیر واحدآموزشی

ب) انتظارات اداري :

1-رعایت نظم در شروع و خاتمه کلاس و تسلط بر اداره کلاس با مشارکت دانش آموزان  2- استفاده مناسب از دفاتر کلاسی ( ثبت نمرات ) و گزارش مستمر از وضعیت تحصیلی و انضباطی تربیتی فراگیران ، برای اطلاع مسئولین واحد آموزشی و والدین و همکاری و تلاش برای رفع مشکلات  3- همکاری با مدیر مدرسه در تنظیم برنامه های درسی و کلاسی 4-رعایت اصول سنجش در انجام ارزشیابی ها و طراحی سوالات امتحانی با توجه به اهداف دوره و پایه  5- رعایت مقررات در تصیح اوراق امتحانی ، ثبت نمرات و تحویل به موقع آنها به دفتر واحد آموزشی و رسیدگی به اعتراض فراگیران در موعد مقرر 6-همکاری با مسئولین و سایر همکاران همکارن واحد آموزشی در برگزاری امتحانات در حیطه وظایف شغلی  7-  استفاده از فنآوری های نوین و نرم افزارهای کاربردی در انجام وظایف  8-مستند سازی تجربیات 9- ارائه پیشنهاد برای بهبود انجام وظایف  10-  ارایه طرح های اجرایی    11-   کسب رضایت ارباب رجوع طبق نظرسنجی در طول سال

ج) رعايت شعائرومسائل تربيتي :

1-ایجاد انگیزه ی شوق و علاقه مندی به یادگیری در میان دانش آموزان  2-  تلاش برای ایجاد شوق و دلبستگی به دین و دانش در دانش آموزان 3- شركت در مناسبتهاي مذهبي  4- مراسم صبحگاه + ونماز جماعت همراه با دانش آموزان  5- عدم تحقير و توهين به دانش آموزان وشخصيت دادن به آنها 6- رفتار مناسب با اوليا و ارتباط مستمر با آنها 7-  توجه به دانش آموزان منزوي و پيگيري علت آن 8- عدم اخراج  دانش آموز از کلاس درس و هدر دادن وقت آموزشی

 ودر یک کلام  توجه کلی به شعار  :  « همه چیز و همه کس در خدمت دانش آموز »   مورد توجه جدی قرار گیرد .  

 

 حکمت الله امیری  زاده

مدیر دبیرستان

 

مواردفوق در نمره گزاري فرم ارزشيابي پايان سال لحاظ خواهد شد .

 





درراستای کیفیت بخشی به امور آموزشی طرح همیار یکی از طرح های صورت گرفته دردبیرستان بوده که دراین برنامه همه کلاس ها به تکفکیک پایه ورشته توسط دبیران به گروه های 5 و6نفره گروه بندی شدند وهریک از گروه ها تحت سرپرستی همیار معلم در دروس مختلف قرار گرفتند .



 

اولین جلسه کارگروه تخصصی مدیران متوسطه دوره دوم با حضور آقای سالاری کارشناس محترم آموزش متوسطه استان وجمعی از کارشناسان اداره آموزش وپرورش شهرستان لنده وبا شرکت همه مدیران متوسطه مورخ93/07/27دردبیرستان شهید چمران برگزار گردید دراین نشست که همزمان با شروع مراسم آغازین صورت گرفته بود بعداز اتمام مراسم آغازین جلسه کارگروه درمحل دفتر دبیرستان برگزار گردید ابتدا مدیریت محترم دبیرستان میزبان مراتب خیرمقدم را ابراز وبعدازوی آقای سالاری به تشریح برنامه وچگونگی شکل گیری جلسات پرداخت بعدازوی کارشناس آموزش آموزش وپرورش لنده جناب آقای تقوی نژاد دیدگاههای خود را مبنی بر کیفیت بخشی جلسات مطرح پس از وی سرگروه مدیران (امیری زاده) به تشریح برنامه تعالی مدیریت پرداخت .بعداز بیان نقطه نظرات مدیران ,بازدید کلاسی با حضور همه مدیران صورت گرفت ودرپایان جمع بندی وثبت مصوبات صورت گرفت.

1-مصوب شد جلسات کارگروه بصورت ماهانه برگزار گردد

2-مصوب شد هرماه یک دبیرستان میزبان برنامه باشد

3-مصوب شد بعداز پایان برنامه کلیه مستندات وگزارش کار توسط سرگروه مدیران ثبت وبه اداره کل آموزش وپرورش استان ارسال گردد.

 



انتخابات شورای دانش‌آموزی دبیرستان علامه طباطبایی بانظارت نماینده اداره آموزش وپرورش و شرکت همه دانش آموزان رأس ساعت۹ صبح درمحل دبیرستان برگزار گردید دراین رقابت که حدود ۱۱نفر کاندیدای شورای دانش آموزی بودند بعداز یک هفته تبلیغات نتیجه مشخص گردید وافراد ذیل الذکر به ترتیب آرای مأخوذه موفق به تصاحب کرسی درشورای دانش آموزی شدند.

ادامه مطلب
به مناسبت عید تاعید ویژه برنامه ای تحت عنوان جشن ولایت وامامت باشرکت همه دانش آموزان ؛دبیران وعوامل اجرایی دردبیرستان برگزارشد دراین برنامه که حاج آقا الهی نیا امام جمعه موقت شهرستان به عنوان سخنران حضور داشت تعدادی ازدانش آموزان برنامه های متنوع وشادی اجرا نمودند.

 

ü ابزارهای گذشته‌ی اندازه‌‌گیری تنها در شرایط بالای خلأ یا دماهای تبریدی کار می‌کردند.

ü ابزارهای میکروالکترومکانیکی موجود می‌توانند جرم اجسام را با میزان حدود 18-10 گرم (آتوگرم) اندازه بگیرند.

ü اساس تفاوت روش گروه پژوهشی مذکور با روش‌های گذشته، استفاده از فیلم‌هایی به‌عنوان مواد لایه‌ای حسگر در اهرم به‌جای استفاده از نیمه‌هادی‌های متداول است.

ü با این تحقیق، محققان می‌توانند به‌طور دقیق حرکت مکانیکی ابزارهای مذکور را - حتی زمانی که ماشین‌ها در فرکانس‌های خیلی بالا بین 30 و 300 مگاهرتز حرکت می‌کنند - نشان دهند.

ü اگر بخواهیم از قابلیت‌های دیگر کاربرد این تحقیق نام ببریم می‌توانیم به موارد ذیل اشاره کنیم:

- بینی‌های الکترومکانیکی برای تجزیه و تحلیل تنفس

- حسگرهای بسته‌های فشاری

(Batch Fabricated Pressure Sensors)

- اجزای سرعت‌سنج‌ها (Pace Makers).

فیزیکدانان امریکایی «نانواهرمی» ساخته‌اند که می‌تواند میزان جرم‌های بسیار کوچک را در هر حالت اندازه بگیرد این در حالی است که ابزارهای گذشته‌ی اندازه‌‌گیری تنها در شرایط بالای خلأ یا دماهای تبریدی کار می‌کردند.

به‌گزارش سایت «وب فیزیک» (PhysicsWeb)، نتایج این پژوهش – که توسط «مایکل روکس» (Michael Roukes) و همکارانش در انستیتو فناوری‌های کالیفورنیا انجام شده است – می‌تواند انقلابی در روش‌‌های اندازه‌گیری اجسام با جرم‌های بسیار کوچک محسوب شود.

ابزارهای میکروالکترومکانیکی موجود می‌توانند جرم اجسام را با میزان حدود 18-10 گرم (آتوگرم) اندازه بگیرند. اما به هر حال، همه‌ی این ابزار نیاز به کنترل بسیار بالای شرایط محیطی – نظیر: دماهای پایین و آهنرباهای مافوق هادی (Superconducting) – دارند. به‌همین علت است که نشان دادن حرکت مکانیکی در مقیاس‌های کوچک در ماشین‌های بسیار کوچک بسیار مشکل است؛ بدین سبب که این ماشین‌ها به‌طور معمول از «اهرم‌های نوسانگر» (Oscilllating Cantilever) تشکیل شده‌اند که از لایه‌ی نازکی از مواد نیمه‌هادی سیلیکونی (ویفر) (Wafer) با طولی در حد چند میکرون و عرض چند صد نانومتر ساخته شده‌اند.

اساس تفاوت روش گروه پژوهشی مذکور با روش‌های گذشته، استفاده از فیلم‌هایی به‌عنوان مواد لایه‌ای حسگر در اهرم به‌جای استفاده از نیمه‌هادی‌های متداول است. آنان می‌گویند که روش آنان نسبت به تفکر موجود نسبت به دستگاه‌های حسگر برتری دارد به‌گونه‌ای که تاکنون درک چنین حسگرهایی در حد ابعاد نانو بی‌نتیجه بوده است.

«مو. لی.» (Mo Li) یکی از اعضای گروه پژوهشی می‌گوید: «این تغییر نه‌تنها فرایند ساخت را ساده می‌کند بلکه ما را قادر می‌سازد ابزار کاری فوق‌العاده کوچکی در حد ابعاد نانو تولید کنیم». موضوعی که اهمیت آن از این امر کم‌تر نیست آن است که محققان می‌توانند به‌طور دقیق حرکت مکانیکی ابزارهای مذکور را - حتی زمانی که ماشین‌ها در فرکانس‌های خیلی بالا بین 30 و 300 مگاهرتز حرکت می‌کنند - نشان دهند. این امر در مورد اهرم‌هایی که از مواد نیمه‌هادی ساخته شده‌اند، غیرممکن است.

ویژگی غیرمنتظره‌ی دیگر این نانواهرم‌ها در مقایسه با میکرواهرم‌ها آن است که اساساً وقتی در فشار اتمسفری قرار می‌گیرند خاصیت «میرایی ویسکوزیته» ‌(Viscouse Damping) را کاهش می‌دهند. این بدین خاطر است که ابعاد کوچک سطح مقطع‌اشان (با عرض 400 و ضخامت 80 نانومتر) با «مسافت آزاد میانگین» (Mean Free Path) مولکول‌های هوا در اتمسفر (حدود 65 نانومتر) برابر است و بنابراین می‌توانند تحت شرایط محیطی کار کنند.

«مایکل روکس» (Michael Roukes) و همکارانش اهرم‌هایی را به‌کار بردند که می‌توانند جرم اجسامی با حدود 18-10 گرم (آتوگرم) با دقتی در حدود 100 «زپتوگرم» (9-10 گرم) اندازه بگیرند و این امر رکورد جدید در این شرایط محسوب می‌شود.

«مو. لی.» (Mo Li) می‌گوید: «چنین نانواهرم‌هایی دارای طرح‌های پایه‌ی (Platform) متنوعی در کاربردهای حسی متنوع هستند».

وی چنین ادامه می‌دهد: «پروژه‌ی در حال اجرای دیگری در گروه تحقیقاتی ما قبلاً نشان داده است که این ابزار بسیار حساس هستند به‌عنوان مثال حسگرهای گازهای شیمیایی در اعلام خطر نسبت به سلاح‌های (مرگبار) شیمیایی استفاده می‌شوند».

«مو. لی.» (Mo Li) می‌افزاید: «اگر بخواهیم از قابلیت‌های دیگر کاربرد این تحقیق نام ببریم می‌توانیم به موارد ذیل اشاره کنیم:

- بینی‌های الکترومکانیکی برای تجزیه و تحلیل تنفس
- حسگرهای بسته‌های فشاری (Batch Fabricated Pressure Sensors)
- اجزای سرعت‌سنج‌ها (Pace Makers)

فیزیکدانانی که این تحقیق را با مشارکت یکدیگر انجام می‌دهند، آرزو می‌کنند بتوانند آرایه‌ای از صدها اهرم مستقل تشکیل دهند که هر دسته از آن، نمایش‌دهنده‌ی اجزای شیمیایی ویژه‌ای باشد. اگر بخواهیم معادل الکترومکانیکی برای این ابزار بیابیم می‌توانیم نام «بینی سگ» را به آن بنهیم.

لازم به‌ذکر است که گزارش این تحقیقات در مجله‌ی «نانوفناوری نیچر» (Nature Nanotechnology) منتشر شده است.

«مایکل روکس» (Michael Roukes)













«مو. لی.» (Mo Li)